“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的重要實踐。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機和活力，具有重大而深遠的意義。

2018年7月12日晚，生產制造聯合黨支部第二小組圍繞“共產黨員如何以身作則，發揮先鋒模范帶頭作用？”展開了學習與交流。會議由組織委員李麗娟主持，第二小組全體黨員參加。現在，就讓我們一起走進他們的“三會一課”，一起回顧他們的支委班子在課堂中講了些什么？黨員同志交流、學習到了什么？

一、“如果你不信任提供信息的人，你就不會相信他所提供的信息”

本次黨課由“誰是你的榜樣”引出中心話題。

通過黨員集體觀看《歸來的沙克爾頓》及對自己敬佩的“榜樣”的討論，得出受人尊敬的榜樣需要具備的人物特質——真誠、有信仰、有抱負、拼搏向上、有奉獻精神。而“如果你不信任提供信息的人，你就不會相信他所提供的信息”。以下為部分黨員發言摘錄：

賴展航：我最尊敬的團隊是廣東恒大。之所以尊敬他們，是因為這支隊伍擁有夢想，擁有抱負，積極向上，永不言棄。他們的身上洋溢著拼搏奮進的精神，給予我很大的啟發和鼓舞。我認為，一名合格的黨員，甚至是普通群眾，都應該心懷夢想，以堅忍不拔的精神向著自己的目標不斷前行。

譚弘揚：我最尊敬的人是中國國家乒乓球隊的張繼科。他可以被稱做“熱血青年”，充滿了拼搏的力量。他僅僅用了445天的時間就完成了運動員生涯的大滿貫。現齡30歲的他又重新踏上了征程，征戰2020年東京奧運會，為國家、為民族爭光。

趙斌：觀看完《沙克爾頓》讓我想起一部電影。電影中男女主人翁不幸被困南極。他們始終堅信希望是存在的，在極端危險的環境中相互信任、相互扶持和鼓勵，遇到危險挺身而出，把生存的希望留給對方——我想，這些特質（信仰、奉獻）也應該是我們所有黨員所應該具備的。

二、黨員“以身作則”三部曲六踐行

黨員同志想要以身作則，發揮黨員先鋒模范作用，首先要通過關鍵事件梳理等方式尋找到自己內心的聲音，厘清個人愿景身份的核心價值觀（信仰、可靠、忠誠、包容等）。其次，個人需要找到自己與所在組織及團隊的共同愿景及核心價值觀（“4C”--“合作、創新、領先、持續”）。最后，黨員同志要遵從組織及團隊的共同愿景，身體力行的踐行共同價值觀。

在該環節中，黨員同志充分利用了“挑戰平衡輪”工具，通過分組討論，總結出公司生產與管理中存在的不足及對應解決措施。如：支部黨員姜東曉、周杰明就生產工具等問題提出了自己的寶貴建議。

三、持續推進“兩學一做”制度化常態化

課程結束后，公司紀委書記閆偉對此次課程內容給予了充分的肯定，并寄予了更高的希望——“兩學一做”根本在學。支委班子講黨課是“兩學一做”學習形式的有益探索。“學”就是要突出問題導向，圍繞群眾職工普遍關心的生活、生產問題，運用“麻雀剖析法”進行分析、討論與解決。希望生產制造部門聯合黨支部繼續運用好“三會一課”，持續推進“兩學一做”制度化常態化！